Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3:
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): El alumno describe e identifica a personas que participan en situaciones de conflicto o discrepancia, y usa el diálogo para evitar trascender a la violencia. Reflexiona acerca de que la paz se construye en colectivo mediante el diálogo.

Interdisciplinariedad: Valores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: De manera lúdica, introducir el tema preguntando a los niños si alguna vez han tenido diferencias con amigos o familiares y cómo se han sentido. Utilizar títeres o peluches para dramatizar una pequeña situación de conflicto, facilitando la identificación de emociones y actores involucrados en el conflicto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionar a cada grupo una tarjeta con una situación de conflicto común en su edad (ejemplo: disputa por juguetes, desacuerdo en juegos, etc.). Cada grupo deberá representar la situación mediante una dramatización corta y luego, con ayuda del docente, discutir posibles soluciones al conflicto utilizando el diálogo.
   
   
   • Reflexión grupal: Conducir una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al resolver los conflictos mediante el diálogo y la importancia