Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de sesión: Comunidad y seres vivos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes tipos de plantas y animales que conocen, focalizando en aquellos que están en su entorno. Preguntarles qué saben sobre las funciones vitales de estos seres (reproducción, nutrición, relación) y cómo creen que esos seres vivos interactúan con su entorno.

  
  



• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán cómo las funciones vitales ayudan a plantas y animales a adaptarse a sus entornos y cómo estos han cambiado a lo largo del tiempo, incluyendo causas y consecuencias de la extinción.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al tema con un breve video educativo (5 minutos) que muestre ejemplos de las funciones vitales en plantas y animales y cómo estas han cambiado con el tiempo.

   
   



2. Trabajo en equipos (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para investigar y discutir:

   
   
   
   
   • Cómo ciertas plantas y animales han evolucionado para adaptarse a su entorno.
   
   
   • Ejemplos de extinción en el pasado y en la actualidad, enfocándose