Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Expresión de Emociones y Experiencias a través de los Lenguajes Artísticos

Grado: Preescolar 1º Edad: 3-6 años
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial creando un ambiente cálido y seguro.


2. Breve charla para introducir el tema: Hablar sobre las emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo, miedo, sorpresa) utilizando títeres o imágenes para facilitar la comprensión.


3. Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué experiencias recientes quisieran compartir, promoviendo la participación de todos y resaltando la importancia de respetar los turnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Proyecto Comunitario: "Mi Mundo de Emociones" explicando que crearemos un gran mural colectivo usando dibujos y otros recursos artísticos para expresar nuestras emociones y experiencias.


2. Estaciones de Trabajo:
   a. Dibujo: Se proveerán hojas, crayones, marcadores y pegatinas para que los pequeños dibujen algo que los haga felices, tristes, etc.
   b. Collage: Mesa con revistas, tijeras, pegamento y papel grande para que los niños busquen imágenes que representen cómo se sienten o algo importante para ellos.
   c. Modelado: Arcilla o plastilina para que modelen figuras que expresen sus emociones o experiencias.


3. Rotación por las estaciones, asegurándose de que cada niño explore al menos dos.
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