Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Presencia de contaminantes y su concentración

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Química
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es contaminación y degradación ambiental. Anotar en el pizarrón las ideas principales.
   
   
   • Preguntas detonantes: ¿Han notado algún lugar de su comunidad que esté contaminado? ¿Qué tipo de contaminantes conocen?
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de identificar y comprender los tipos de contaminantes presentes en la comunidad y cómo esto contribuye a la degradación ambiental. Uso de imágenes de ejemplos locales para ilustrar el problema.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación y Investigación:

   
   
   
   
   • Actividad Grupal: Formar equipos para investigar sobre los diferentes tipos de contaminantes (químicos, físicos y biológicos) y su concentración, enfocándose en un área específica de la comunidad.
   
   
   • Herramientas: Uso de tabletas o computadoras para la investigación. Proporcionar sitios web confiables como recursos.
   
   
   
   



2. Experimentación:

   
   
   
   
   • Demostración: Realizar un pequeño experimento que muestre la reacción de ciertos contaminantes con compuestos químicos sencillos, simulando la contaminación de agua para entender la relevancia de la concentración de contaminantes.
   
   
   
   



3. **Interdisciplinariedad - Vida Saludable