Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

• Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema transversal:

• Acoso escolar o bullying

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Breve dinámica grupal para fomentar la confianza y la apertura. Se hará una ronda rápida donde cada estudiante dirá su nombre y compartirá un valor que consideren importante para la convivencia armónica.

  
  



• Presentación del problema: Se presentará un breve relato o video que exponga una situación de acoso escolar, destacando cómo esta problemática afecta el ambiente escolar y el desarrollo sustentable de la comunidad. Se hará énfasis en los principios éticos que se ven comprometidos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes. Se fomentará la inclusión asegurándose de que los grupos sean heterogéneos, promoviendo la diversidad.

   
   



2. Análisis del problema: Cada equipo analizará el problema presentado, reflexionando sobre las causas y consecuencias del acoso escolar, y cómo este impacta en el desarrollo sustentable de la comunidad educativa.

   
   



3. Búsqueda de soluciones: Guiados por cuestionamientos como ¿Qué principios éticos pueden contrarrestar el acoso escolar? ¿Cómo podemos fomentar un ambiente de respeto y colaboración en nuestra comunidad?, los eq