Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubriendo nuestra identidad y pertenencia"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas, fomentando el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que fomenta el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (5 min)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve de lo que se hará durante la sesión.
   
   
   • Pregunta generadora: "¿Cómo sería nuestro mundo sin historias, celebraciones o arte?"
   
   
   
   



2. Actividad 1: Creando Nuestra Historia (15 min)

   
   
   
   
   • Descripción: Los estudiantes, divididos en pequeños equipos, crearán una historia corta o leyenda sobre su comunidad o país, utilizando títeres que ellos mismos elaboren con materiales reciclados. Se les motivará a incluir elementos culturales significativos (fiestas, tradiciones, personajes históricos).
   
   
   • Objetivos específicos: Fomentar la creatividad, trabajo en equipo, y aprecio por la cultura local.
   
   
   • Inclusión y pensamiento crítico: Asegurar que todos participen activamente, ofreciendo diferentes roles adecuados a sus habilidades y promoviendo la reflexión sobre la importancia de cada elemento cultural elegido.
   
   
   
   



3. Actividad 2: El Baúl de las Celebraciones (15 min)

   
   
   
   
   • Descripción: Utilizando una caja decorada como un baúl, los niños, en su mismo equipo, escogerán al azar un