Funciones.
Marco Tulio Mendoza- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Funciones
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3°
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Fase de Inicio (15 minutos)
- Actividad de Encuadre: Se comenzará con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de las funciones matemáticas, buscando conectar con sus conocimientos previos y experiencias cotidianas.
- Despertar Interés: Se presentará un breve video animado que ejemplifique situaciones de la vida real donde se aplican las funciones (por ejemplo, el cálculo de tarifas de servicios, cambios de moneda o índices de crecimiento poblacional) para destacar su relevancia.
- Interculturalidad Crítica: Se destacará cómo diferentes culturas han contribuido al desarrollo de las matemáticas y la importancia de reconocer estas contribuciones para fomentar el respeto y aprecio hacia la diversidad.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Aprendizaje por Indagación: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y recibirán el reto de investigar diferentes tipos de funciones (lineales, cuadráticas, etc.), su representación gráfica, tabular y algebraica, empleando recursos en línea y libros de texto. Se les pedirá que identifiquen ejemplos de su entorno donde estas funciones sean aplicables.
Taller Colaborativo: Cada grupo elaborará una presentación breve de una función específica, incluyendo una descripción de su importancia en contextos reales, y la presentarán al resto de la clase, fomentando así el aprendizaje colaborativo.
Uso de Tecnologías: Se incen