Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comprensión y Producción de Textos Explicativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos localicen y lean textos explicativos de temas variados, utilizando la metodología de Proyecto comunitario para abordar el tema de la convivencia, fomentando así, a través de la lectura y la escritura, la apropiación de las culturas y el desarrollo del pensamiento crítico.

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que, utilizando textos explicativos, investigarán acerca de un aspecto de la convivencia en su comunidad, como puede ser la inclusión, el respeto o la solución de conflictos.
   
   
   • Motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la convivencia les gustaría mejorar o conocer más en su escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Búsqueda y lectura de textos: Los alumnos buscarán, en parejas, textos explicativos sobre el aspecto de la convivencia seleccionado. Se les proveerá de diversos fuentes como libros de texto, artículos en línea adecuados para su edad y revistas.
   
   
   • Análisis del texto: Cada pareja deberá identificar las características principales del texto explicativo leído (estructura, propósito del autor, datos importantes) y cómo este puede aplicarse para mejorar la convivencia en su entorno.
   
   
   • Discusión grupal: Se compartirán los hallazgos con el grupo, promoviendo el diálogo y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán y escribirán una breve conclusión sobre cómo los textos ex