Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones en la Vida Cotidiana

Objetivo (PDA):

Los alumnos de 3º de Secundaria serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología:

Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración:

50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación y conexión con saberes previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre las diferentes culturas presentes en la clase, pidiendo a los estudiantes que compartan cómo utilizan las matemáticas en sus contextos culturales.
   
   
   • Plantear preguntas que generen curiosidad: ¿Cómo podemos usar las matemáticas para entender mejor el mundo que nos rodea? ¿Han notado que todo lo que compramos, jugamos o incluso las distancias que recorremos pueden describirse con funciones?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Introducir el tema del desinterés presente en diversas actividades cotidianas y cómo este puede ser abordado desde diferentes disciplinas, incluida la matemática.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y construcción de conocimiento:

   
   
   
   

   • Actividad 1: Formar grupos y asignar a cada uno una actividad cotidiana (ejemplo: ir de compras, jugar videojuegos, hacer ejercicio). Cada grupo deberá identificar variables que cambian (precio, tiempo, distancia) y cómo estas se relacionan entre sí.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Cada grupo deberá representar sus hallazgos en tablas y gráficos en el pizarrón, explicando la relación entre las variables.

     
     
   
   

   • Reflexión colectiva: Discutir cómo estas relaciones pueden describirs