Introducción al tema y reconocimiento de las lenguas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en alumnos de Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen el proceso de la realización de un periódico escolar y su importancia como medio de comunicación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las lenguas en la comunidad (15 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan las lenguas que se hablan en su familia.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas en la comunidad.

Sesión 2: Reconocimiento de las variantes lingüísticas (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede hablar el español en diferentes regiones.


• Mostrar ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos, grabaciones o lecturas.


• Realizar actividades de identificación de variantes lingüísticas en textos escritos.

Sesión 3: El periódico escolar como medio de comunicación (15 minutos)

• Presentar el concepto de periódico escolar y su importancia como medio de comunicación en la comunidad educativa.


• Mostrar ejemplos de periódicos escolares y comentar sus características.


• Realizar una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de ten