"El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA):

Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad, aplicando una reflexión crítica sobre cómo el entorno sociocultural, incluyendo el problema de adicciones, influye en la preservación de este patrimonio.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Se comenzará con un saludo cálido a los estudiantes. Se les preguntará qué lenguas conocen y si saben que México es uno de los países con más diversidad lingüística en el mundo.
   
   
   • Se mostrará un breve video que destaque la importancia del patrimonio lingüístico de México y cómo este se ve amenazado por diversos factores, incluyendo las adicciones.
   
   
   
   



2. Motivación y Presentación del Proyecto:

   
   
   
   
   • Se explica que el proyecto comunitario buscará crear conciencia sobre la importancia de preservar nuestras lenguas y cómo factores como las adicciones pueden afectar a nuestras comunidades y a este patrimonio.
   
   
   • Se enfatiza la relevancia del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en este proceso.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán fichas informativas sobre diferentes lenguas de México, su situación actual y cómo las adicciones pueden impactar en las comunidades que las hablan.
   
   
   • Cada equipo seleccionará una lengua y realizará una investigación breve sobre su historia, uso actual y desafíos.
   
   
   
   



2. Reflexión y Diálogo:

   
   
   
   
   • Guia