Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, así como utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, mediante una aproximación al proyecto comunitario y la atención interdisciplinaria del problema de la lectoescritura.

Duración: 45 minutos

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Se iniciará la sesión con un saludo afectuoso, haciendo énfasis en la importancia de saber escribir nuestros nombres, ya que es parte de nuestra identidad.


• Motivación y activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si saben escribir sus nombres y la importancia que esto tiene. Se escucharán sus respuestas y se valorará cada una de ellas para promover un ambiente inclusivo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que formarán parte de un proyecto donde su primera tarea será aprender a escribir su nombre en su lengua materna. Se les hará ver cómo esto les permitirá participar más activamente en la comunidad escolar.

   
   



2. Actividad de exploración: A través de una dinámica llamada "Mi nombre es único", los alumnos compartirán sus nombres y sus significados si los conocen. Esto permitirá valorar la diversidad en el aula y fomentar el respeto entre compañeros.

   
   



3. Práctica de escritura: Se proporcionará a los alumnos hojas de papel y crayones para practicar la escritura de sus nombres. Se enfatizará en la correcta formación de las letras y en cómo cada nombre es especial. En esta etapa,