Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo (PDA): Que el alumno experimente con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la sesión.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como "¿Qué pasa cuando mezclamos azúcar con agua?", "¿Cambiará el sabor si añadimos más azúcar?" para despertar su curiosidad.

2. Exploración (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo.


• Presentar los materiales que utilizarán: agua, azúcar, sal, colorantes alimenticios.


• Platicar sobre las reglas de seguridad y limpieza en el experimento.

3. Experimentación (15 minutos)

• Cada equipo realiza mezclas con diferentes proporciones de los materiales entregados.


• Los alumnos deberán observar y describir los cambios en color y sabor en cada mezcla, guiados por preguntas como "¿Qué sucede si agregamos más colorante?", "¿Cómo cambia el sabor al añadir más sal o azúcar?".

4. Reflexión y Discusión (10 minutos)

• Reunir a toda la clase para compartir sus observaciones.


• Fomentar la discusión sobre las diferencias entre las mezclas, preguntando "¿Por qué creen que sucedieron estos cambios?".


• Resaltar la importancia del trabajo en equipo y cómo diferentes ideas y manos