Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques Clave: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y contextualización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la biodiversidad en nuestro mundo, usando ejemplos simples como las diferencias entre los animales y plantas que viven en la localidad de los estudiantes, en contraste con otras partes de México y del mundo. Destacar cómo cada ser vivo contribuye al equilibrio del ecosistema.


• Problematización: Presentar un problema real y cercano a su experiencia, como la notable disminución de alguna especie local debido a actividades humanas. Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos contribuir desde nuestra localidad para proteger la biodiversidad?

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para investigar sobre la biodiversidad específica de su localidad, entidad, y cómo esta se conecta con la biodiversidad a nivel nacional y mundial. Utilizarán recursos como libros y el internet bajo supervisión.

   
   



2. Análisis crítico: Cada grupo debe identificar amenazas específicas para la biodiversidad en los diferentes niveles (local, estatal, nacional, mundial) y reflexionar sobre las causas subyacentes, considerando una perspectiva intercultural crítica.

   
   



3. Propuestas de acción: Con base en