Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Dora SANCHEZ- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Consecuencias de la Desigualdad en la Calidad de Vida de las Personas y Comunidades
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, en México y en América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Fase de Inicio (15 minutos):
Presentación del Tema: El docente introduce el tema preguntando a los alumnos sobre diferentes situaciones en las que han notado desigualdades en su entorno y cómo estas afectan la calidad de vida de las personas. Se enfatizará en cómo estas situaciones pueden conducir al acoso escolar o bullying.
Establecimiento de Expectativas: Se dialogará sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades, enfocándose particularmente en el respeto y la solidaridad hacia los más vulnerables.
Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se explicará la metodología y cómo se utilizará para abordar el problema del acoso escolar vinculado a la desigualdad.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
- Análisis de Casos: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos y se les proporcionará casos ficticios de desigualdad que derivaron en acoso escolar. Se pedirá que identifiquen las causas, consecuencias y posibles soluciones éticas, promoviendo la inclusión y la igualdad de género. Cada grupo debe considerar cómo estas situaciones afectan distintamente a hombres y mujeres, y a diferentes grupos socia