Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Asignatura: Física
Nivel Educativo: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA):
El alumno realizará experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección), fomentando su pensamiento crítico, sensibilidad estética y compromiso con la sustentabilidad.

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Iniciaré la clase con preguntas abiertas para estimular la curiosidad y evaluar conocimientos previos: "¿Cómo creen que podemos aprovechar la energía del sol en nuestra vida diaria?", "¿Han visto algún dispositivo que funcione con energía solar?".


• Presentación del problema (Desinterés):
  Para combatir el desinterés, plantearé una situación relatable: "Imaginen que no hay electricidad en casa y necesitan cargar sus celulares. ¿Cómo podríamos solucionar esto usando solo la luz del sol?".


• Establecimiento de objetivos y relevancia del tema:
  Explicitaré el objetivo de la sesión y conectaré con la importancia del tema para el medio ambiente y nuestra vida cotidiana, destacando cómo su aprendizaje puede contribuir a soluciones reales en problemas de sustentabilidad y energía.

Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:

• Formación de grupos de trabajo colaborativo (5 minutos):
  Organizaré a los alumnos en equipos pequeños para promover el aprendizaje cooperativo. Cada equipo elegirá un enfoque