Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Diana Uitz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la Sesión: Explorando la diversidad de nuestras voces
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, en un ambiente que promueva la inclusión y el pensamiento crítico.
Fundamentación
En esta sesión, los niños y niñas de Preescolar serán guiados a través de un viaje lúdico y educativo donde explorarán la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la riqueza lingüística de su comunidad y de otros lugares. La interacción con juegos del lenguaje tiene como fin no solo el refuerzo de las habilidades comunicativas en los niños, sino también el fomento de un ambiente incluyente que valore la diversidad cultural y lingüística.
Metodología: Proyecto Comunitario
Introducción (10 minutos)
Rompehielos y sensibilización: Iniciar con una ronda de nombres donde cada niño y niña dice su nombre agregando un adjetivo que rime con este (p. ej., "Luisa risueña"), para familiarizarse con la rima y la expresión oral.
Motivación: Contar brevemente la importancia de las diferentes maneras de hablar y expresarse en nuestra comunidad y en otras partes del mundo, usando ejemplos sencillos adaptados a su edad.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de juegos del lenguaje:
a. Adivinanzas de animales: Comenzar con adivinanzas sencillas sobre animales que sean comunes en la comunidad o en otros lugares, motivando a los niños a adivinar de qué animal se habla.b. Trabalenguas sencillos: Presentar trabalenguas fácil