Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Valoración de la Biodiversidad

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global, promoviendo valores y acciones sustentables.

Introducción (10 minutos)

Actividad Inicial: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre la biodiversidad y por qué consideran que es importante conservarla. Utilizaré un mapa mundi y un mapa de México para que identifiquen algunos lugares conocidos por su rica biodiversidad. Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar curiosidad.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas

1. Presentación del Problema: Mostraré fotos y videos breves sobre distintas formas de biodiversidad en su localidad, en México y en el mundo, así como algunos problemas que enfrenta: deforestación, contaminación, extinción de especies. La pregunta guía será: "¿Cómo podemos, desde nuestra localidad, contribuir a la conservación de la biodiversidad global?"

   
   



2. Investigación y Discusión en Equipo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre la biodiversidad específica de su localidad, los problemas que enfrenta y algunas soluciones o acciones sustentables ya en práctica o que ellos propongan. La investigación se realizará usando libros del aula, artículos seleccionados por el profesor y, si es posible, tablets o computadoras.

   
   



3. Integración de Valores: Durante la discusión, enfatizaré la importancia de los valores com