Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Título de la Sesión:
Descubriendo la información saludablemente

Grado:
3º Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Los alumnos serán capaces de formular preguntas para realizar la búsqueda de información, responderlas tras localizar la información correspondiente y emplear los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Enfoque:
Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinario

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos:
     
     
     • Breve diálogo interactivo sobre lo que saben de comer sanamente y por qué es importante verificar la información que encontramos sobre este tema.
     
     
     • Presentación del objetivo de la sesión.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Formulación de preguntas:
     
     
     • Los alumnos, organizados en equipos, pensarán en lo que les gustaría saber sobre alimentación saludable y redactarán al menos tres preguntas relacionadas. Por ejemplo: "¿Cuáles son los alimentos más saludables para el desayuno?", "¿Cómo puedo saber si una fruta está fresca?".
     
     
     • Guía breve sobre cómo formular preguntas claras y el uso correcto de los signos de interrogación.
     
     
     
     
   
   
   • Búsqueda de información:
     
     
     • Cada equipo buscará respuestas a sus preguntas utilizando libros y recursos en línea recomendados y supervisados por el maestro.
     
     
     
     
   
   
   • Presentación de hallazgos:
     
     
     • Cada equipo compartirá sus preguntas y las respuestas encontradas con el grupo, utilizando dibujos o carteles.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión:
     
     
     • Discusión sobre cómo saber si la información encontrada es confiable y la importa