Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Recursos y juegos del lenguaje en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y canto colectivo de una canción popular de la comunidad o de otro lugar, eligiendo una que tenga rimas para destacar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Diálogo introductorio sobre las diferentes formas de comunicarnos y cómo en nuestra comunidad y otras partes del mundo existen distintas maneras de hacerlo, resaltando el valor de nuestras propias lenguas y culturas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Caja de adivinanzas" (10 minutos)
     
     
     • Se introduce una caja decorada con símbolos o dibujos de la comunidad y de otras culturas que contenga adivinanzas escritas en pequeñas tarjetas. Los niños y niñas eligen una tarjeta, la maestra/o lee la adivinanza, y todos intentan adivinar. Las adivinanzas estarán relacionadas con la cultura de la comunidad y con aspectos universales.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Torneo de trabalenguas" (10 minutos)
     
     
     • Se presentan trabalenguas sencillos en tarjetas. Se practican primero en voz alta todos juntos y luego, quien desee, puede intentar decir algún trabalenguas rápido frente al grupo. Se pueden incluir trabalenguas de la comuni