Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan comunicar a diversas personas, mensajes con distintos propósitos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Iniciaremos con un círculo de cuentos donde cada niño podrá compartir una historia, un dibujo o un objeto significativo de su comunidad. Este momento busca despertar el interés por las diversas formas de comunicación y la riqueza cultural de nuestro entorno.


• Introducción al tema: Explicaremos de manera sencilla qué son las representaciones gráficas (dibujos, mapas, símbolos) y cómo estas nos ayudan a comunicar ideas y descubrimientos. Se utilizarán ejemplos visuales adaptados a su edad y cultura.

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración y recolección: Los niños, divididos en pequeños grupos y acompañados por un adulto, realizarán una breve exploración en el patio o entorno cercano al aula para buscar textos (letreros, carteles, empaques) y llevarlos al aula. Esta actividad está diseñada para promover la observación y la curiosidad sobre los textos que nos rodean.


• Creación de un mural colectivo: Con el material recolectado y utilizando crayones, marcadores y papel, cada grupo creará una parte de un gran mural que represente las ideas y descubrimientos obtenidos de los textos explorados. Se fomentará la expresión libre y respeto a las ideas de todo