Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la sesión: "Las historias detrás de nuestros nombres"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos desarrollen relatos escritos o creaciones narrativas corporales basados en el significado de sus nombres y la historia familiar relacionada con la elección de estos.

Introducción (10 minutos)

1. Motivación inicial: Iniciaré la clase con la pregunta abierta: "¿Alguna vez han pensado por qué sus padres les pusieron su nombre?". Esperaré respuestas y compartiré alguna anécdota relacionada con mi propio nombre para generar un ambiente de confianza.

   
   



2. Breve explicación: Comentaré que cada nombre tiene una historia, y a veces, detrás de él, se esconden cuentos, deseos, esperanzas y decisiones importantes de nuestras familias. Hoy, vamos a descubrir y compartir esas historias.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de ideas (5 minutos): Pediré que piensen en lo que saben sobre por qué y cómo les pusieron sus nombres. ¿Conocen algún hecho relevante de sus familias en el momento de su nacimiento o elección del nombre?

   
   



2. Investigación personal (10 minutos): Los alumnos deberán elaborar breves preguntas para entrevistar a sus familiares sobre la historia de sus nombres. Se les proporcionará una guía con ejemplos de preguntas para facilitar este proceso.

   
   



3. Creación de narrativas (10 minutos): Con la información recabada, iniciarán la creación de sus relatos o narrativas corporales. Se les explicarán brevemente algunos recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que pueden emplear para enriquecer sus historias.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Compartir experiencias: Algunos voluntarios