Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no tienen juegos de patio en el piso y no juegan en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicarles que en esta unidad trabajarán en juegos y actividades que les ayudarán a desarrollar su precisión y coordinación.


• Actividad práctica: Organizar un circuito de obstáculos en el aula utilizando sillas, mesas y otros objetos. Los alumnos deberán moverse por el circuito con cuidado, evitando chocar con los obstáculos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, conversar con los alumnos sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al controlar sus movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema: Repasar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Organizar un juego de puntería utilizando pelotas y recipientes vacíos. Los alumnos deberán lanzar las pelotas intentando acertar en los recipientes.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, conversar con los alumnos sobre la importancia de la precisión en el juego y cómo se sintieron al intentar acertar en los recipie