Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Lucia López
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Nivel Educativo: Secundaria 3º Grado
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.



Fase de Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Lluvia de ideas



  • Descripción: Se inicia la sesión solicitando a los alumnos que compartan qué entienden por principios éticos y desarrollo sustentable. Después, se les pide que mencionen ejemplos de acciones que consideren que contribuyen al desarrollo sustentable.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de la ética en el desarrollo sustentable.

  • Recursos: Pizarrón y marcadores.

  • Interdisciplinariedad: Se abordará brevemente el impacto del rezago educativo en el desarrollo sustentable, estableciendo un vínculo con la asignatura de Biología y Geografía.



Fase de Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)



  • Descripción: Los estudiantes serán divididos en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un problema relacionado con el rezago educativo y cómo este afecta el desarrollo sustentable en su comunidad. Deberán discutir y proponer soluciones que incluyan principios éticos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria.

  • Objetivo: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica al analizar problemas complejos y proponer soluciones éticas y sustentables.

  • Recursos: Fi