Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Incorporación de Valores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Presentación del Tema: Saludar a los alumnos y presentar el tema de la sesión, explicando la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas cortas para conocer qué saben sobre algunas manifestaciones artísticas mexicanas y de otras partes del mundo (pintura, música, danza, teatro, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Manifestaciones Artísticas: Mostrar a los alumnos una selección de imágenes y videos cortos que representen distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo. Incluir, por ejemplo, la danza de los voladores de Papantla, pinturas de Frida Kahlo, música de mariachi, el ballet ruso, ópera italiana, entre otros.
   
   
   • Discusión Guiada: Llevar a cabo una discusión guiada en la que se aborde el contexto en el que fueron creadas estas manifestaciones artísticas, lo que representan para su cultura y cómo pueden