Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 5° de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno relacione el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá la sesión mediante una lluvia de ideas donde los estudiantes expresarán lo que conocen sobre las manifestaciones artísticas de México y el mundo, relacionándolas con sus propios intereses y experiencias.
   
   
   • Establecimiento de objetivos: Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la interpretación personal en el arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Descubrimiento de manifestaciones artísticas (10 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos explorarán distintas manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, literatura, etc.) a través de imágenes y audios proporcionados por el docente.
     
     
     • En pequeños grupos, seleccionarán una manifestación artística que les haya llamado la atención y discutirán qué elementos (colores, textos, sonidos) captaron su interés.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de una ficha descriptiva (15 minutos)

     
     
     
     
     • Cada grupo creará una f