Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Sana convivencia

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de la empatía para la sana convivencia y el desarrollo personal y colectivo.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje Servicio: realizar una campaña de sensibilización sobre la empatía y la sana convivencia en la escuela.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• Investigación en grupos sobre diferentes situaciones y condiciones que pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas situaciones y condiciones pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes relaciones entre las situaciones y condiciones y la forma de relacionarse.

Sesión 3 (Desarrollo del proyecto de Aprendizaje Servicio):

• Organización de los grupos para el desarrollo del proyecto.


• Planificación de las acciones que se llevarán a cabo en la campaña de sensibilización.


• Elaboración de materiales (carteles, volantes, videos, etc.) para difundir el mensaje de empatía y sana convivencia.


• Practicar la presentación del proyecto para la siguiente sesión.

Sesión 4 (Im