Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Tobi- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno use intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque Interdisciplinario: Artes, Valores, e Igualdad de género
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Presentación del tema: Introducir el concepto de "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" con un breve vídeo o presentación que muestre ejemplos de cómo el arte ha sido utilizado históricamente para abordar problemas sociales. Esta introducción servirá para despertar el interés y la conciencia crítica de los estudiantes hacia temas de relevancia social y cómo estos pueden ser abordados a través de las artes.
Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué problemas de su comunidad les preocupan o les interesan trabajar. Esta actividad promueve la igualdad de género al asegurar que voces femeninas y masculinas sean escuchadas por igual y consideradas con el mismo respeto.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de los lenguajes artísticos: Dividir a la clase en pequeños grupos para investigar cómo distintas disciplinas artísticas pueden ser utilizadas para expresar problemas comunales. Cada grupo explorará un lenguaje artístico: artes visuales, danza, música y teatro. Será esencial fomentar la colaboración entre géneros y promo