Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Experimentando con los Recursos del Lenguaje para Fortalecer la Diversidad de Expresión Oral

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado experimente con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros, rescatando y valorando la diversidad lingüística de su comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):
Inicio con una dinámica grupal para integrar a todos los niños y niñas. Usaremos un juego de presentación que incluya decir su nombre y una palabra favorita en su lengua materna (si aplica) o en español.

2. Introducción al tema (5 minutos):
Exploración de conocimientos previos sobre juegos del lenguaje (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas). Se platicará brevemente sobre la importancia de nuestra lengua y otras lenguas, destacando cómo nos permiten expresarnos de muchas maneras.

3. Actividad principal (25 minutos):
a. Creación colectiva de un mural de expresiones (10 minutos): En grupos pequeños, se les pedirá que piensen en palabras, frases, adivinanzas o trabalenguas que conozcan en su lengua o en español, y las plasmarán en un gran mural con dibujos que ilustren sus ideas.
b. Rincón de lectoescritura (15 minutos): Se dirigirá a los niños y niñas hacia un espacio preparado con libros y ma