Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 5º de Primaria.

Duración: 45 minutos.

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología:
Proyecto Comunitario con énfasis en Interculturalidad Crítica.

Integración interdisciplinar:
Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.


• Actividad rompehielo: "Galería de emociones". Los alumnos dibujarán en una hoja cómo se sienten el día de hoy utilizando colores y formas que lo representen, sin utilizar palabras o letras. Compartirán sus dibujos con el grupo mencionando qué arte y cultura creen que podría representar sus dibujos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Descubrimiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una selección de manifestaciones artísticas de México y el mundo (música, danza, pintura, teatro, etc.) a través de un video o diapositivas.
   
   
   • Discusión guiada: ¿Qué emociones y pensamientos les evocan estas manifestaciones artísticas? ¿Pueden identificar algún elemento específico de su cultura o de otras culturas en ellas?
   
   
   
   



2. Lectoescritura e Interpretación Artística (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos elegirán una manifestación artística de las presentadas y leerán un breve texto informativo sobre ella.
   
   
   • En grupos, discutirán y apuntarán ideas principales sobre la manifestación elegida,