Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las letras de su nombre propio y apellidos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1

Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación

• Iniciar la clase saludando a los alumnos y preguntándoles si saben por qué es importante aprender a escribir sus nombres.


• Presentar una breve explicación sobre la importancia de reconocer y escribir el propio nombre y apellidos.


• Compartir con los alumnos ejemplos de nombres y apellidos de personas famosas y cómo estos representan su identidad y pertenencia a una cultura.

Actividad 2 (25 minutos): Identificación de letras

• Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso en grandes letras.


• Invitar a los alumnos a identificar y señalar las letras de su nombre.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las letras mediante preguntas como "¿Cuál es la primera letra de tu nombre?", "¿Qué letra viene después?", etc.


• Fomentar la participación activa y el reconocimiento de las letras en los nombres propios.

Actividad 3 (10 minutos): Escritura de nombres

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre y apellidos siguiendo el modelo impreso.


• Observar y corregir individualmente el proceso de escritura de cada alumno, brindando retroalimen