Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Amanda- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: Preescolar 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Identifica las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomenta con sus pares, aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque de Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Saludo y Presentación (5 minutos): Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño diga su nombre y comparta algo que le guste. Este momento busca fomentar el respeto y la escucha activa desde el inicio.
Introducción al Tema (10 minutos): Leer un cuento corto o mostrar un breve video que ilustre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas, poniendo énfasis en cómo nuestras acciones pueden afectar a los demás, ya sea positiva o negativamente.
Actividad Principal: Mi Huella de Convivencia (20 minutos):
a. División en equipos pequeños: Organizar a los niños en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel, colores y pegatinas.
b. Creación: Cada equipo creará un "Árbol de las buenas acciones" en papel grande. Los niños dibujarán o imprimirán sus manos en papeles de colores que representarán las hojas. En cada hoja, con ayuda del docente, escribirán o dibujarán una acción positiva que promueva la sana convivencia (por ejemplo, compartir, ayudar a un amigo, usar palabras amables).
c. Reflexión: Una vez completad