Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Anais Bernabe- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema a Atender: Desinterés
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 minutos)
- Actividad de Inicio: Dinámica grupal "El Círculo Musical". Los niños se pasan una pelota al ritmo de la música. Cuando la música se detiene, el niño con la pelota debe mencionar su nombre y realizar un movimiento con la pelota (ejemplo: lanzarla hacia arriba y atraparla), promoviendo la inclusión y participación de todos.
Objetivo: Fomentar la integración grupal y la atención mediante el uso de música y movimiento.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: "Los Pintores Mágicos". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo recibirá objetos y materiales variados (pinceles, esponjas, sellos, etc.) para explorar y crear una obra de arte colectiva en un gran lienzo o papel bond.
Primera Parte (10 minutos): Exploración libre de los materiales y herramientas, permitiendo a los niños descubrir cómo usarlos y qué efectos pueden crear.
Segunda Parte (15 minutos): Creación de la obra de arte colectiva. Se incentivará a los niños a pensar en cómo sus movimientos a