Introducción a la historia personal y familiar

Diana Amavizca
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la historia personal y familiar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de conocer su historia personal y familiar.



  • Presentar el tema de la clase: la historia personal y familiar. Explicar brevemente en qué consiste y por qué es relevante conocerla.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sucesos importantes en sus vidas y en las vidas de sus familias.

  • Presentar ejemplos de dibujos, fotografías o imágenes que representen sucesos históricos personales y familiares. Destacar la importancia de ordenarlos cronológicamente.

  • Invitar a los alumnos a contar un suceso importante de su vida y su familia. Pueden utilizar dibujos, fotografías o imágenes para apoyar su relato.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una foto, dibujo o imagen que represente un suceso importante de su vida, junto con una breve descripción del mismo.


Sesión 2: Sucesos importantes en mi vida (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán sucesos importantes en su vida y los ordenarán cronológicamente.



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan su foto, dibujo o imagen junto con la descripción del suceso que representa.

  • Organizar los sucesos compartidos en una línea de tiempo en el pizarrón, utilizando tarjetas con los dibujos, fotografías o imágenes.

  • Reflexionar sobre la importancia de ordenar los sucesos de forma cronológica para comprender cómo han ido ocurriendo a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen cronológicamente una serie de tarjetas con sucesos importantes en su vida. Pued