Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6 - Español en Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Duración: 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de arranque:

1. Presentación del proyecto: Se introduce el proyecto a los estudiantes, explicando que durante las próximas sesiones trabajarán en la selección, análisis y discusión de textos literarios escritos en español o traducidos a este idioma.


2. Motivación y sensibilización: A través de una lluvia de ideas, se invita a los alumnos a expresar qué tipos de textos literarios conocen (novelas, cuentos, poesías, etc.) y qué les gusta o no de leer. Esta actividad busca identificar los intereses de los alumnos y fomentar la inclusión de todos en el proyecto.


3. Formación de equipos: Con base en los intereses expresados, los alumnos se agrupan en equipos donde cada miembro comparte un interés común por un tipo de texto literario. Esto promueve el trabajo colaborativo y la inclusión.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y selección:

1. Investigación: Cada equipo realiza una breve investigación en la biblioteca del aula o en internet (con supervisión) para seleccionar un texto literario de su interés. Se enfatiza la importancia de elegir textos provenientes de diversas culturas y en distintos idiomas, pero disponibles en español.


2. Selección del texto: Una vez identificados algunos textos, el equipo dialoga para elegir uno que ser