Las tensiones en siglo XX
Diana Rodríguez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la sesión 1: Las tensiones en el siglo XX con enfoque en la Revolución Mexicana
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).
Objetivo (PDA): Que el alumno analice y comprenda la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifique la heterogeneidad en su composición y demandas, y reflexione sobre cómo estos eventos históricos pueden influir en la convivencia actual.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de arranque: Iniciar con un breve video sobre los eventos previos y durante la Revolución Mexicana, destacando las diversas causas y los diversos grupos sociales involucrados. Después del video, realizar una tormenta de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre la Revolución Mexicana y qué aspectos les gustaría conocer más.
Planteamiento del problema: Presentar el problema "¿Cómo los conflictos y tensiones del siglo XX, particularmente la Revolución Mexicana, influyen en nuestra manera de convivir hoy en día?". Explicar que, a lo largo de estas sesiones, buscarán resolver este problema utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación en equipos: Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con las causas de la Revolución Mexicana (desigualdad social, dictadura de Porfirio Díaz, influencia extranjera, etc.). Cada equipo deberá investigar su tema utilizando textos de la biblioteca escolar y recursos en línea aprobados previamente. Deberán preparar una breve presentación que incluya cómo ese aspecto contribuyó a la Revolución y cómo sigue influyendo en la convivencia actual en México.