Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos respondan a las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, promoviendo así su sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida: Iniciar con una dinámica energizante breve para fomentar un ambiente agradable.


• Contextualización: Explicar a los alumnos que hablarán sobre sus familias y su comunidad para descubrir cosas en común que tienen con los demás.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal: Leer un cuento corto que hable sobre la diversidad de familias y la importancia de la comunidad. Durante la lectura, hacer pausas para preguntar a los niños su comprensión y conectarla con sus experiencias personales.

   
   



2. Actividad "Mi familia y mi comunidad":
   a. Individual: Pedir a cada alumno que dibuje su familia y algo representativo de su comunidad (puede ser su escuela, un parque, una iglesia, etc.).
   b. Grupal: Formar pequeños grupos para que compartan sus dibujos y cuenten a sus compañeros sobre su familia y lo que han dibujado de su comunidad.
   c. Reflexión grupal: Guiar una reflexión sobre lo que todos tienen en común, enfocándose en valores, tradiciones, lugares, etc.

   
   



3. Comprensión lectora: A través de preguntas sobre el cuento leído, trabajar en la comprensión lectora, pidiendo que identifiquen personajes, escenarios y mensajes clave que se relacionen con el sentido de pertenencia.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: