Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en Preescolar

Datos Generales:

• Grado: Preescolar 2º


• Edad de los Alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la Sesión: 45 minutos


• Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


• Objetivo (PDA): Que el alumno escuche con atención a sus pares y espere su turno para hablar.

Metodología:

Proyecto Comunitario con enfoque en inclusión y equidad de género.

Tema Transversal:

Atención al problema de acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y Presentación de la Sesión:
  
  
  • Se empieza con un saludo musical, donde cada niño y niña dice su nombre con una pequeña danza, promoviendo un ambiente de respeto y fraternidad.
  
  
  • Breve explicación del objetivo de la sesión, utilizando ejemplos sencillos y material visual que ilustre la importancia de escuchar y esperar el turno para hablar.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Círculo de Historias:

  
  
  
  
  • Organización de los niños y niñas en un círculo en el suelo. Se introduce una "caja de emociones" donde cada uno, por turno, sacará una emoción escrita y compartirá una situación en la que haya sentido esa emoción, enfatizando la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Durante esta actividad, se aborda de manera indirecta y adaptada el tema del acoso escolar, preguntando cómo se sentirían si alguien no los escuchara o no los dejara hablar.
  
  
  
  



• Juego "El semáforo de la comunicación":

  
  
  
  
  • Se utilizará un semáforo de cartulina como recurso di