Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Joss galindo
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 3: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Nivel: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Grupo de edad: 8 a 10 años
Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan y lleven a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interculturalidad crítica
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente y Vida saludable
Desarrollo de la Sesión
1. Introducción (10 minutos)
- Motivación y contextualización: Breve charla interactiva sobre la importancia de los ecosistemas y cómo nuestras acciones diarias impactan en su bienestar. Uso de imágenes y videos breves de ecosistemas variados para captar su interés.
- Planteamiento del problema: Presentar a la clase un escenario realista donde un ecosistema local está siendo afectado negativamente por acciones humanas. Involucrar elementos de interculturalidad, mostrando cómo diversas culturas conviven y respetan los ecosistemas.
2. Investigación y reflexión (15 minutos)
- División en equipos: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre diversos ecosistemas, enfocándose en cómo se pueden regenerar y preservar.
- Búsqueda de soluciones: Cada equipo deberá identificar problemas específicos dentro del escenario presentado y proponer soluciones prácticas y creativas, considerando acciones personales y comunitarias.
3. Discusión grupal (10 minutos)
- Presentación de ideas: Los equipos compartirán sus propuestas con el