Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural en Nuestra Comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural en Nuestra Comunidad

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de realización]

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan y aprecien la diversidad lingüística y cultural de su comunidad, mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela, promoviendo así un pensamiento crítico y la adopción de un estilo de vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar.

Materiales:

• Imágenes de alimentos típicos de diversas culturas.


• Pizarrón y marcadores.


• Hojas blancas y colores.


• Audio de canciones o cuentos en lenguas indígenas.


• Mapa de México o del estado propio.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):
Inicio la clase con un saludo en una lengua indígena local (si aplica) para captar la atención. Luego, pregunto a los niños si conocen otras maneras de decir "hola". Comparto con ellos que en nuestro país existen muchas lenguas y formas de saludar. Les muestro en el mapa de México las diferentes regiones y las lenguas que se hablan.

Desarrollo (25 minutos):
Divido la clase en pequeños grupos y les entrego imágenes de alimentos típicos de diferentes culturas presentes en nuestra comunidad. Cada grupo elige un alimento y, con mi ayuda, investigan qué cultura lo prepara y cómo se dice ese alimento en la lengua de esa cultura.

A continuación, escuchamos juntos un audio de una canción o cuento en una lengua indígena. Pido a los niños que escuchen con atención y luego, entre todos, comentamos sobre lo que entendieron y cómo se