Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conocimientos en gramática y ortografía, y dificultad para identificar la forma correcta de escribir algunas palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase explicando a los alumnos sobre el proceso de producción y envío de cartas personales. Se muestran ejemplos de cartas y se resalta la importancia de la correcta escritura y ortografía.


• Actividad diagnóstica: Se realiza una breve actividad de escritura individual, donde los alumnos deberán escribir una carta a un amigo imaginario.


• Revisión y retroalimentación: Se revisan las cartas escritas por los alumnos, se resaltan los aciertos y se detectan los errores en gramática y ortografía.


• Actividad de formación: Se realiza una explicación sobre las reglas básicas de gramática y ortografía que se deben tener en cuenta al escribir una carta. Se practica la escritura de algunas palabras en el pizarrón.


• Evaluación formativa: Se realiza una pequeña evaluación para comprobar el nivel de conocimientos previos de los alumnos en gramática y ortografía.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que realizarán un proyecto donde escribirán cartas a personas de la comunidad (por ejemplo, a los ancianos de un asilo o a los empleados de una biblioteca). Se busca fomentar l