La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La cultura de paz en Preescolar 1º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Duración: 45 minutos.

Grupo de edad: 3 a 6 años.

Objetivo (PDA): Que los alumnos colaboren con la cultura de paz en su hogar y en la escuela al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una ronda de cuentos cortos sobre amistad y diversidad, utilizando títeres o ilustraciones para representar situaciones donde se evidencie el respeto y la inclusión.


• Pregunta desencadenante: ¿Cómo se sintieron los personajes cuando todos colaboraron y se respetaron?

2. Desarrollo (20 minutos)

• Exploración del problema: Guiar a los niños en una discusión sobre qué problemas pueden surgir cuando las personas no se tratan con respeto ni incluyen a los demás.

  
  
  
  
  • Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles viñetas con situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia (ej., alguien jugando solo, niños discutiendo por un juguete).
  
  
  • Los grupos elegirán una viñeta y pensarán en soluciones que promuevan la paz y la inclusión.
  
  
  
  



• Construcción colaborativa: Cada grupo creará una pequeña representación (dibujo, collage, dramatización) de su solución al problema, enfatizando cómo todos pueden contribuir a una cultura de paz.

  
  

3. Cierre (15 minutos)

• Compartir aprendizajes: Cada grupo presentará su trabajo al resto de la