Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando y reinterpretando nuestro mundo"

Grado: Secundaria 2º
Área: Artes
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales, con un enfoque hacia la promoción de un estilo de vida saludable y la prevención de adicciones.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Comenzaremos la sesión con una actividad de reflexión grupal en la que los estudiantes compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre cómo el entorno natural y social influye en su percepción de belleza y arte. Se realizará una lluvia de ideas para recoger las diferentes perspectivas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Se introducirá el proyecto que se desarrollará a lo largo de las 6 sesiones. Los estudiantes trabajarán en equipo para crear una pieza artística que refleje cómo ven la belleza en su entorno y cómo este se relaciona con la prevención de adicciones, promoviendo así un estilo de vida saludable.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y análisis: Los estudiantes, divididos en equipos, saldrán al patio de la escuela o a su alrededor para observar y registrar en sus cuadernos todos los elementos naturales y sociales que les llamen la atención. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo estos elementos pueden ser vistos bajo una luz artística y estética, y qué mensajes saludables se podrían transmitir a través de su reinterpretación.

  
  



• Discusión grupal: A su regreso, cada equipo compartirá lo que encontraron más significativo y discutirán cómo estos elementos se puede