Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Conciencia y Acción para una Vida Saludable

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Contexto del Problema: Cuidado del Ambiente

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los alumnos y compartir un breve video inspirador sobre cómo las pequeñas acciones individuales pueden tener un gran impacto en la salud personal y del planeta.


• Reflexión Dirigida: Preguntar a los alumnos qué acciones creen que pueden realizar para contribuir a su salud y al cuidado del ambiente, motivando respuestas que abarquen desde la higiene personal hasta la limpieza de espacios comunes.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Creativa: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles materiales reciclables (papel, botellas de plástico, cartón, etc.). Retarlos a crear maquetas que representen espacios de su comunidad (parque, escuela, plaza), integrando elementos que reflejen prácticas saludables y de conservación ambiental.


• Investigación y Reflexión: Mientras trabajan en sus maquetas, los alumnos deberán pensar y escribir en tarjetas las diferentes acciones de higiene y cuidado ambiental representadas en su proyecto. Posteriormente, compartirán sus ideas con el resto de la clase, explicando cómo cada acción contribuye a la salud y bienestar