La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Blanca Edith Ricaño- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad
Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus compañeros información personal sobre sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros, en un marco de respeto y apreciación por la diversidad.
Metodología:
Utilizaremos el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para fomentar un ambiente interactivo, donde los niños y niñas puedan explorar el concepto de la diversidad en la comunidad. Se buscará incentivar la participación activa y el diálogo entre los alumnos, centrando la atención en la convivencia, la inclusión y el respeto a los derechos humanos.
Problema a resolver: Cómo podemos convivir en armonía valorando las diferencias entre nosotros y nuestras familias.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Plática dirigida sobre qué significa ser parte de una familia y comunidad. Se usará lenguaje simple y ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.
Desarrollo (25 minutos):
Círculo de Conversación: Los niños se sientan en círculo y cada uno, por turno, comparte algo sobre su familia, gustos o emociones. Este momento servirá para que se reconozcan las diferencias y similitudes entre ellos.
Actividad "Mi Familia Única": Se proporcionará material como colores, papeles de colores, y pegamento para que cada niño dibuje a su familia y algo que disfruten hacer juntos. Se promoverá el diálogo sobre las diversas formas y actividades de las familias.
**Juego "Las Emociones de Nuestra Convivencia":