Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Toma de Decisiones y Creatividad ante Problemas de la Vida

Grado: 6º de Primaria (10-12 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno evalúe la asertividad para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán situaciones donde tuvieron que tomar decisiones importantes y cómo se sintieron al respecto. Esto ayudará a situar el tema en su experiencia personal y el contexto de sus emociones.

  
  



• Presentación del Objetivo de la Sesión: Aclararemos que el enfoque de la sesión estará en cómo podemos tomar decisiones de manera creativa y asertiva, especialmente cuando enfrentamos problemas relacionados con la disciplina, asegurando que nuestras acciones o palabras no lastimen a otros.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica de Rol: Se dividirá al grupo en pequeños equipos. A cada equipo, se le asignará una situación problemática común en el ámbito escolar (ejemplo: un conflicto durante el juego, alguien no respeta el turno de palabra, etc.). Los equipos deberán representar dos alternativas de solución: una impulsiva (no asertiva) y otra asertiva, mostrando las consecuencias de ambas.

  
  



• Reflexión Grupal: Después de las representaciones, haremos una reflexión grupal sobre cómo se sintieron los "actores" y "espectadores" con las diferentes soluciones presentadas. Esto promoverá la empatía y el reconocimiento de las