La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Problema Interdisciplinario a Atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Iniciar con un "Ice-breaker" donde cada alumno mencione un dato cultural o curiosidad sobre algún país de habla inglesa que le parezca interesante. Esto puede ser desde una tradición, un alimento, música, etc., para generar interés y conectar con sus conocimientos previos.


• Presentación del Proyecto: Explicar que estarán trabajando en un proyecto comunitario que busca explorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. El objetivo final es crear presentaciones grupales, tanto escritas como orales, sobre un país de habla inglesa específico, destacando sus rasgos étnicos, culturales, e identitarios.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un país de habla inglesa. Proporcionar recursos como artículos, videos, y páginas web educativas para iniciar su investigación. Los alumnos deberán tomar notas clave sobre los aspectos culturales, étnicos e identitarios de su país asignado.


• Elaboración de un Mapa Conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual