Los derechos humanos en México y en mundo como valores compartidos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Los derechos humanos en México y en mundo como valores compartidos

Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos debatan sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Comenzaremos con una actividad grupal denominada "El Puente de los Derechos". Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les entregará un conjunto de tarjetas con diferentes derechos humanos escritos en ellas (educación, salud, libertad de expresión, entre otros). Cada grupo deberá ordenar las tarjetas en el suelo como si fueran piedras que forman un puente, desde los derechos que consideren más fundamentales hasta los que perciban como menos críticos. Esta actividad busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de todos los derechos humanos y cómo todos son fundamentales para cruzar de un lado al otro de la dignidad humana.


• Reflexión grupal: Después de la actividad, se invitará a los estudiantes a reflexionar y compartir por qué eligieron un derecho humano como más fundamental que otro y cómo esto se relaciona con su vida diaria y con casos de acoso escolar.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducción teórica breve: Se proveerá a los alumnos una breve explicación sobre los derechos humanos, su origen, su importancia y cómo estos son reconocidos tanto en México como en el mundo. Se explicará cómo el acoso escolar viola c