Participación en debates sobre temas de interés común.

Efrén García
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: Primaria 6º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno preparará su participación en un debate, formulando argumentos claros, pertinentes y fundamentados sobre el tema del acoso escolar, asegurando que su exposición sea coherente y suficiente, con referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.


Tema: Acoso escolar (bullying)


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión e igualdad de género



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y presentación de objetivos de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben del acoso escolar y por qué consideran que es un problema importante a tratar. Es importante usar ejemplos adaptados a su edad para facilitar la comprensión.

    • Introducción al debate como herramienta para el diálogo y la solución de problemas comunitarios.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dividir la clase en grupos mixtos (considerando la inclusión e igualdad de género) para investigar sobre el acoso escolar, asegurándose de asignar roles equitativos a niñas y niños. Cada grupo debe enfocarse en una perspectiva del tema (causas, consecuencias, soluciones, experiencias personales, etc.).

    • Guía para la investigación:

      • ¿Qué es el acoso escolar?

      • ¿Cómo afecta a los estudiantes?

      • ¿Cuáles son las formas de prevenirlo?

      • Investigación de casos reales (adaptados a su nivel educativo).



    • Cada grupo deberá preparar argumentos para un debate, asegurándose de que sean claros y estén bien fundamentados.