Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura y Ciencias Naturales

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos que saben sobre el día y la noche, y las estaciones del año. ¿Por qué creen que suceden estos fenómenos?

  
  



• Introducción al tema: Breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, resaltando la importancia de los movimientos de rotación y traslación.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Indagación Dirigida:

  
  
  
  

  1. Visualización de Video Educativo: Se mostrará un video breve explicando los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y cómo estos se relacionan con el día y la noche, y las estaciones del año.

     
     
  
  

  2. Discusión Guiada: Después del video, se realizará una lluvia de ideas sobre lo observado. Preguntas guía: ¿Cómo creen que estos movimientos afectan nuestra vida diaria? ¿Han notado el cambio en el lugar donde sale y se oculta el Sol durante el año?

     
     
  
  

  3. Actividad Práctica: Los alumnos, en equipos, construirán modelos simples con materiales reciclados para representar los movimientos de rotación y traslación. Se les pedirá que, basándose en sus modelos, expliquen cómo ocurre el cambio de las estaciones y la sucesión del día y la noche.

     
     
  
  
  
  



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